近日，马克思主义学院各教研中心全面加强集体教研活动，深化思想政治理论课教师集体备课制度，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，着力增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

马克思主义基本原理教学研究中心集体备课会将参会人员扩充到了校外，特别邀请了云南师范大学附属中学的政治课教研组长张劲松作了“对中学与高校思想政治理论课教学内容衔接问题的思考和体会”的主题发言；邀请了云南大学杜 敏作了“云南大学专题课教学模式经验交流”的发言：云南师范大学孔卫英作了“在‘马克思主义基本原理概论’课程教学中插入‘经典诵读’环节的收获”的发言。参加教师就“课程·教材·教法”中的难点、重点、热点问题展开了充分研讨。

马克思主义中国化教研中心开展以“习近平新时代中国特色社会主义思想专题教学”为主要内容的集体备课，参加教师表示，要迅速行动起来，切实增强紧迫感，重点围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，加大对习近平新时代中国特色社会主义思想教学中的热点难点问题的教研力度，边研讨、边深化；要坚持“请进来”和“走出去”相结合，积极邀请省内外思政课教学专家指导集体教研活动，主动了解和参与其它思政课程教学，体现思政课教学整体性，同时主动了解高中思政课教学情况，体现思政课教学螺旋上升的要求；要扎实推进专题备课，通过专题集体备课研制高质量的教学课件，同时完善教学资料库；要加强研究生“中国特色社会主义理论与实践”课教学专题设计和教学侧重点、难点研究。

思想政治教育教学研究中心专兼职教师集体备课，主讲教师分享了自己的教学设计思路和教学案例，并对部分内容进行了示范教学，其他老师针对主讲教师的教学设计谈了体会与建议。备课中开展教学“诊断”活动,邀请了各中心经验丰富的教师对教学重点问题进行分析、研讨。

中国近现代社会发展教研中心集体备课，研讨本学年教改项目的组织情况，确定了本学期的教研计划。围绕如何在“纲要”课中加强历史观教育，每位教师都作了交流发言。

为了确实发挥好思政课这一关键课程在立德树人方面的关键作用，马克思主义学院全面加强集体备课和教学研究，学院研究教学、思考教学、热爱教学的氛围得到较大的提升，学校办好思政课、教师讲好思政课、调动学生学好思政课的认识得到进一步统一。

（供稿：马克思主义学院）